基于全球史视阈下培养学生历史核心素养探析

2017年教育部《普通高中历史课程标准》提出了"唯物史观""时空观念""史料实证""历史解释""家国情怀"五大核心素养。培养学生的历史核心素养,更要立足于全球史视阈考查历史的发展、演变和联系,放眼寰球,关注世界,探寻历史发展规律,增强学生自觉主动地关心国家和民族的命运和发展前途的大局意识和责任意识。