基于数学素养视阈下的小学生自主学习能力培养研究

自主学习能力的提升,是学生学习习惯、思维习惯养成的重要途径,也是现代教育的基本要求。基于此,本文以当前小学生自主学习能力培养方面存在的问题作为切入点,予以简述,在此基础上,重点分析数学素养视阈下小学生自主学习能力培养策略,给出采用目标教学法、确保教学的全面性等建议,以服务后续工作。