运用多种评价方式 提高学生作文能力

作文课程实践证明,在作文评价时要重视学生习作兴趣、情感的培养,要采用多种形式的评价,创设生机盎然的教学氛围,使其真正起到导向和激励作用,让学生学会学习别人、尊重别人。就是说,教师在作文课程中要充分发挥学生的主体作用,在批改作文的训练中培养学生修改习作的能力,养成修改作文的习惯,树立写好作文的自信心,促进学生习作能力的切实提高。