运用思维导图提升农村初中学生英语阅读能力

思维导图是一种有效的思维工具,它的核心作用是思维激发和思维整理。运用思维导图帮助农村学生在语篇的解读过程中培养他们的判断、推理等逻辑性思维。笔者通过采用文献研究法、问卷调查法、案例研究法、资料分析法等了解思维导图在阅读教学中的现状,分析师生课堂教学行为,提炼思维导图运用的规律。