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初中道德与法治课教学情境创设的策略探究

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摘要 在新的部编人教版道德与法治教材执教的过程中,许多教师就如何创设有效教学情境存在着困惑,为此我们课题组教索,在教学实践中,总结了一些策略。
作者 蒋福军
机构地区 银川市北塔中学
出处 《宁夏教育科研》 2019年第1期18-20,共3页 Ningxia Educational Research

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