摘要
认知图景具有层次性,根据层次高低的差异可作上下位的区分。显示制作行为上位认知图景的制作义动词可称为上位制作义动词,从认知图景层次性理论的相关概念及其具体应用出发可对上位制作义动词进行集中考察,并以此展示上、下位制作义动词的认知差别。
出处
《宁夏大学学报（人文社会科学版）》
2022年第6期55-64,共10页
Journal of Ningxia University(Humanities & Social Sciences Edition)
基金
教育部中外语言交流合作中心2021年国际中文教育研究课题一般项目“基于认知图景理论的趋向补语习得及教学策略研究”(21YH38C)
