基于“互联网+”的翻转课堂模式在医学影像学本科实习教学中的应用

医学影像科是医院的重要科室,是临床上对疾病进行诊断、评估的重要手段。医学影像学诊断方式大多为无创性检查方法,主要是通过影像器械获得疾病的医学图像,再由影像科室的医生对图像信息进行判断,这就需要丰富的图像信息判断的临床实践经验。但是对于医学影像学本科实习生而言,其影像学知识大多为课堂理论知识,在临床实践技能方面还较为薄弱,就需要在实习的过程中通过相关教学提高学生的专业水平,以获得实践技能,实现学生向影像学医生的角色转变[1]。