CBL教学法结合虚拟仿真技术在中医四诊技能训练课中的应用研究

下载PDF

导出

摘要中医四诊技能训练课是一门重点培养中医学生的四诊技能的必修实训课。但是在传统的讲授教学模式下,学生的学习主动性、积极性欠佳,课堂沉闷,学生对理论知识掌握不扎实、四诊技能不熟练,无法构建临床思维等问题[1]。而以问题为向导的教学模式又存在着学生学习热情逐渐消退.

作者李志茹张锁麻春杰师建平赵敏侯雅静海日

机构地区内蒙古医科大学中医学院

出处《内蒙古医科大学学报》 2023年第S02期120-124,共5页 Journal of Inner Mongolia Medical University

基金内蒙古医科大学教育教学改革研究项目(NYJGB2201517) 内蒙古医科大学高等教育教学改革研究项目(NYJXGG2017004)

关键词中医四诊技能训练课虚拟仿真技术 CBL

分类号 R-4 [医药卫生]

引文网络
相关文献

参考文献9

1沈叶丹,陈丽君,沈玲明.中医四诊技能实训形成性评价在临床带教中的应用[J].中医药管理杂志,2021,29(12):197-198. 被引量：4
2袁晓霞,梁丽丽,刘宏斌,姜德.中医诊断学四诊技能实训教学实践[J].新疆中医药,2020,38(6):45-47. 被引量：4
3谌浩,罗小平,何晓静,郭大静,刘曦.虚拟仿真技术在介入放射学实践教学中的应用研究[J].卫生职业教育,2023,41(17):105-108. 被引量：4
4贺红涛,马郁.基于虚拟仿真技术的高职学前教育专业理论课程实践教学改革研究[J].科技风,2023(19):126-128. 被引量：3
5李慧琴,姜玲,刘晓菊.思维导图法联合CBL教学法在外科护理学教学中的应用[J].卫生职业教育,2023,41(15):68-71. 被引量：2
6卢东红,覃凤燕,覃沁怡.CBL教学模式在消化内科住院医生规范化培训教学中的应用[J].蛇志,2023,35(2):270-272. 被引量：4
7慕莉蓉,惠超杰,代青湘,尼样卓玛.CBL教学法在住院医师规范化培训教学中的效果评价[J].中国继续医学教育,2023,15(15):59-63. 被引量：6
8李鹏超,曹强,钱健,王巍,黄华兴.浅析国内医学高等教育中PBL教学的不足和对策[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2020,20(5):491-495. 被引量：26
9闫广军.传统讲授式教学的利弊及改进[J].中国教育技术装备,2012(12):73-75. 被引量：37

二级参考文献76

1田蓉.高职服装工艺教学中虚拟仿真技术的应用[J].计算机产品与流通,2019,8(12):169-169. 被引量：5
2程继霞,姚丽玲,张俊,郭素红,刘金玲,郭爱萍.案例分析结合角色启示对外科护理培训思维能力培养的价值研究[J].中华医学教育探索杂志,2022,21(10):1401-1404. 被引量：6
3张有录.信息化教学模式[M].北京:北京师范大学出版社,2006.
4张华.讲授法教学专题思考[EB/OL].http://www.bjesr.cn/bab2792e.html.
5传统教学与基于信息技术环境下的教学的优势互补研究[EB/OL].http://blog.aqedu.cn/user1/niuniu/archives/2010/71495.html.
6尹湛华,朱海洋.虚拟仿真技术在高职实践教学中的比较优势[J].南昌高专学报,2008,23(4):152-154. 被引量：27
7崔晓阳,李益,廖虎,赵振刚,李佳兵,万学红.PBL教学法在我国医学教育中的应用及存在问题[J].医学教育探索,2010,9(4):439-442. 被引量：408
8刘彦慧,曹晓媛,张燕鸣,金奕.176名护理本科生临床实习满意度现状及其影响因素[J].中华护理杂志,2011,46(3):275-278. 被引量：61
9王剑,张锦萍,刘瑞辉.PBL教学模式在生物与寄生虫学教学实践中的应用[J].成都中医药大学学报（教育科学版）,2012,14(1):30-31. 被引量：6
10宋向秋,肖海,李志平.PBL教学法的发展历程及对中国医学教育的影响[J].中国高等医学教育,2013(7):96-97. 被引量：88

共引文献81

1刘杨,罗振亮,吴大梅,吕冰清,葛玉红.项目驱动式-Seminar-OBE混合教学模式下中医“四诊”学习方式的探索[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(21):178-180. 被引量：3
2黄池宝,易道生.指令正反馈敦促法的原理及其在《生物化学》教学中的应用[J].韶关学院学报,2012,33(10):106-108.
3杨珍芝,赵静波.伦理教育对医学生心理咨询与治疗伦理意识的作用[J].中国心理卫生杂志,2013,27(1):11-17. 被引量：5
4蒙晓梅.浅谈《办公设备应用与维护》课程的一体化课改[J].黑龙江科技信息,2013(8):195-196. 被引量：2
5王燕云.高职院校“无机化学”探究式教学模式的构建[J].化学教育,2014,35(10):36-39. 被引量：7
6刘惠蓉,林静,黄敏娟,廖永珍,柯盈盈,杨斌.反转式教学模式在精神病护理学中的应用研究[J].中华护理教育,2014,11(7):514-516. 被引量：32
7管勇.应用技术大学背景下文学理论教学探索[J].常熟理工学院学报,2014,28(6):85-87. 被引量：4
8樊宏霞.研究型教学在高校旅游管理专业课程教学中的引入[J].知识经济,2015(21):104-105.
9陈庆标,孙丽美.基于J2EE架构的化工基础课程网络教学平台设计与实现[J].中国现代教育装备,2015(21):7-9. 被引量：1
10徐佳峰.游戏式教学在军校课堂教学中的实施——以出入境证件鉴别课程为例[J].科技资讯,2015,13(17):163-164.

1吴凡,李泽庚,董昌武,周雪梅,赵建根,汪莉,李玲秀,吴传云,徐慧.基于BOPPPS线上线下混合式案例教学模式的中医诊断学教学探索[J].中国中医药现代远程教育,2024,22(3):21-24. 被引量：2
2孙小松,王迪,王怡雯,杨沛霖,曹云飞,刘岩.“互联网+”模式下融合式教学模式在麻醉实习中的探讨[J].中国卫生产业,2021,18(22):128-131.
3赵懿侔,赵梦杉,吕熙,张含露,邱实,杨丰利,李小杉.协同论证驱动式教学对动物医学实践技能的影响——基于不同成就动机水平的分析[J].中国兽医杂志,2022,58(3):124-130. 被引量：2
4温碧莹,陈丽虹,叶炜莹,叶美玲,向燕.基于人工智能赋能理念的师范生信息素养研究--以广东省国家教师教育创新实验区高校为例[J].教育信息技术,2022(1):89-93. 被引量：2
5张一然,王锐,蔡子琳.虚拟仿真技术在中职焊接课程教学中的应用研究[J].造纸装备及材料,2023,52(3):247-250. 被引量：2
6窦全丽,张仁波,何林.生物科学专业师范生教师资格考试现状、成因及对策分析——以Y校为例[J].大学教育,2022(6):76-78.
7郭瑾,王菲,孙贵香,简维雄,肖碧跃,胡思远,李琳,方圆,胡志希.基于一特色二抓手三能力湖湘中医人才培养模式的构建[J].中国中医药现代远程教育,2024,22(1):198-202.
8贾小涛,王雪岩,杨建磊.“数字系统设计”课程实践型教学设计与探索[J].工业和信息化教育,2021(12):82-85. 被引量：4
9余燕.激活中职语文课堂之我见[J].中国科技经济新闻数据库教育,2016(8):211-211.
10马丽.浅谈朗读在中职语文教学中的有效研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2019(7):274-274.

内蒙古医科大学学报

2023年第S02期

浏览历史

内容加载中请稍等...

CBL教学法结合虚拟仿真技术在中医四诊技能训练课中的应用研究

参考文献9

二级参考文献76

共引文献81

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史