基于积极反馈语的消化内科护理教学应用研究

护理教学是将学校学习的理论知识和临床实践相结合的重要阶段,也是现代医学教育的重要组成部分[1]。消化内科是以食管、胃、大肠、小肠、肝、胆及胰腺等疾病为主要研究对象的三级临床学科[2~5]。消化内科涉及的器官、疾病种类较多,医学知识面较广,内容相对晦涩难懂,在课堂上学生很难全面掌握相关疾病知识以及护理要点。