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多方位启发式临床实践在康复治疗专业实习带教中的应用 被引量:2

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摘要 康复治疗学专业应用性极强,临床实习是康复理论与实践结合的关键时期[1]。有研究报道,对于康复治疗人才的培养已经受到社会各界人士的广泛关注[2],各大院校开始重视并致力于康复治疗教育[3]。康复治疗的临床实习也显得尤为重要,在毕业前一年的临床实习中不仅是对在学校所学的理论知识付诸实践,更是为以后上岗工作打基础[4]。这一步走得如何可直接影响学生未来。本研究将多方位启发式带教融入康复治疗实习生的临床实习中,探讨如何培养康复治疗实习生在临床实习中高效高品质的完成实习。
出处 《内蒙古医科大学学报》 2020年第S02期40-43,共4页 Journal of Inner Mongolia Medical University
基金 2018年中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题(N015) 2019年度校级本科教学工程项目(NYJXGG2019186)
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参考文献7

二级参考文献39

共引文献51

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