手足并用教学法在传统康复治疗教学中的应用

医学本身就是一门动手能力极强的学科,针对传统教学仅仅停留在书本,PPT、图像、视频等模式中,我院骨科刘瑞教授及其团队经过长期的探索总结,提出:手足并用教学法,它将人体四肢解剖、运动以及功能进行上下肢的相似性归类总结,教学过程中手足并用,形象教学,并取得了很好的效果[1]。随着生物—心理—社会医学模式的不断发展,以及人们对康复治疗专业的不断认可,我们对康复治疗专业的教学模式也需要不断的改革。将手足并用教学法应用到康复治疗专业临床实践的教学中,通过不断总结、不断整改,取得良好效果。