摘要
目的:探求针灸学教学方法的多元化,将学生从传统的教学模式中解放出来,更好地引导学生自主学习。方法:利用问卷星APP对参与《针灸学》学习的134名学生开展问卷调查,对回收的问卷进行分析。结果:慕课网络平台基本达到了预期的教学效果,同时也存在不足,仍然需要不断探索改进。
出处
《内蒙古医科大学学报》
2018年第S02期31-34,共4页
Journal of Inner Mongolia Medical University
基金
内蒙古医科大学中医学院校级教育教学改革研究项目(NYJXGG2016089)
内蒙古医科大学中医学院校级课程中心平台示范性课程批复项目(NYSFKC2016019).
