住院医师规范化培训与同等学历研究生教育对接培养模式初探

作为毕业后医学教育的两大组成部分,住院医师规范化培训与同等学历研究生教育,前者是年轻临床医师提高业务素质的必经之路,是真正成为临床医师的重要阶段,是非学历教育;后者是提高医师学历层次水平的重要途径,是学历教育。在长期的教育实践中发现两种培养方式各有利弊,而且两者间存在着矛盾,如何实现科学有效对接,笔者从两者对接培养的现状、存在问题、可行性及应对策略等方面进行了分析,为住院医师实现自身临床技能和学历层次"双提升"作出初步探索。