高职任务型课程教学研究——以储层岩石孔隙性评价为例

Study on the Course’s Teaching for Task Oriented Higher Vocational and Technical Schools

随着高等职业院校教学改革的不断发展,有效保证教学质量成为教学改革的首要目标,建设任务型课程,借助信息化技术实施任务型课程是一种有效解决办法。油层物理作为高职油气开采技术专业的专业基础课程,理论性与实践性突出,以该课程中储层岩石孔隙性评价为例,探究任务型课程设计及实践情况。