高校汉语文教学中听说读写综合能力培养的研究与探索——以内蒙古工业大学蒙古族预科生为例

Research and Exploration on the cultivation of the comprehensive ability of listening,speaking,reading and writing in Chinese teaching in Colleges and Universities——a case study of the preparatory Mongolian students in Inner Mongolia University of Techno

蒙古族预科生进入大学学习汉语时普遍存在汉语水平起点较低、口语表达能力欠佳、应用文写作缺乏规范性等诸多问题。针对此现象,教师在汉语文教学中应注重培养学生听说读写的综合能力,增强学生学习汉语的兴趣,改善学生汉语言文字的表达与沟通能力。