乡村振兴视域下乡村幼儿园劳动教育发展探析

Development of Labor Education in Rural Kindergartens from the Perspective of Rural Revitalization

乡村振兴视域下的乡村幼儿园劳动教育,能够萌发幼儿未来服务乡村振兴的情感,促进乡村优秀传统文化的传承,推进美丽宜居村庄的建设。乡村幼儿园开展劳动教育的天然优势,体现在丰富的人文资源保证劳动教育常态化、多样化的自然资源促进劳动教育在地化、幼儿教师的乡土情怀促进劳动教育乡土化等方面。深入研究发现:乡村幼儿园劳动教育面临环境创设倾向城市化、教师劳动素养偏低、家校劳动教育矛盾等问题。给予幼儿信任与支持、因地制宜创设劳动环境,组建乡土资源开发教研团队,构建“耕”作劳动体验课程,畅通家校合作机制、发挥社区支持作用,是破解当前乡村幼儿园劳动教育困境的有效对策。