摘要
演绎推理是数学的基本思维方式,小学数学教材是培养学生演绎推理能力的重要素材。根据演绎推理常见的三段论、关系推理、选言推理和假言推理四种表现形式,对人教版小学数学教材中的教学内容进行剖析,阐述演绎推理在小学数学教材中的渗透。结果发现:"三段论"主要集中在中、高年级,运用于几何图形的面积和体积公式的推导过程;"关系推理"涉及的内容较多,范围很广;"选言推理"涉及的内容不多;渗透"假言推理"的教学内容虽不多,但低、中、高年级都有所涉及。
作者
马艳
吴骏
吉欢
Ma Yan;Wu Jun;Ji Huan
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2020年第3期105-111,共7页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
全国教育科学规划教育部重点课题“边疆少数民族地区小学数学教学中融入数学文化的调查研究”(DMA150217)
云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项2017—2018年度课题“基于师范专业认证的小学教育专业人才培养改革研究”(GJZ171810)
