论新时代高校思想政治理论课教师的自觉性

On Consciousness of Teachers of Ideological and Political Theory Courses in Colleges and Universities in the New Era

高校思想政治理论课教师的自觉性是指教师通过积极、持续地修养以达到不断提升自身思想政治教育教学综合素养的应然状态。其基本内涵在于教师在教育教学过程中自觉坚守教书育人规律、学科发展规律、理论演进规律,自觉肩负职责使命、学科使命、理论使命、反思使命,并以此为理论导向和实践指引,不断提升自身的职责自觉、学科自觉、理论自觉和问题自觉。新时代高校思想政治理论课教师自觉性的实现程度直接关系到高校实现培养肩负民族复兴大任的时代新人的育人目标。提升高校思想政治理论课教师的自觉性,应从政治责任、社会责任和职业责任三个层面把握好高校思想政治理论课教师的责任自觉,从学科意识、学科使命、学科借鉴三个层面把握好高校思想政治理论课教师的学科自觉,从教学重点难点问题、学生思想困惑问题、社会热点焦点问题三个层面把握好高校思想政治理论课教师的问题自觉。