核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建分析

伴随新课程改革的逐步推进,教育事业收获了创新和发展,更加注重学生核心素养的培养。对初中学生实施道德与法治教育,符合核心素养培育的要求,有利于助力学生建构科学完整的价值体系。基于此,本文研究核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建问题,希望能为学生全面发展,贡献一定力量。