小学数学课堂提问的技巧与反思的方向

提问是教师在教学过程中经常采用的一种方式,但是教师在实际上对学生进行提问时,可能会出现很多问题,所以教师更要掌握一些课堂提问得技巧,使课堂教学更加的顺畅。课堂反思是教师科学的对自己的审视自己教学各个方面的过程,属于教学的一个环节,教师通过反思这一方式,不仅可以获取科学的知识经验,还能提升教师的教学水平,对学生产生帮助。本文分析目前小学数学课堂教师提问的现状,给出一些教师可借鉴的提问的技巧,提出课堂反思的方向。