让小学语文课堂“活”起来——论情境创设在小学语文教学中的应用

小学语文课堂教学中情景创设关系着小学语文教学的实效。如何更好的活跃小学语文教学的课堂以及不断的提升小学语文教学的绩效在很大程度上需要小学语文教师科学的运用情境创设的方法,不断的为小学语文教学增添光彩。教师对于教学课堂情境创设的运用,应当充分的结合学生的认知特点与学生对于语文的总体把握来进行,更好的适应学生的认知规律和求职特点,这样才能够使情境的创设更加符合小学语文本身的教学规律。