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浅谈小学语文阅读写作融合教学
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摘要
由于阅读与写作具有较大的相关性,因此阅读教学与写作教学合二为一对于学生的阅读能力和写作能力的同步提高具有较大的助力作用,但是诸多语文老师在教学过程中没有注意到二者的结合点,反而没有将其合力优势发挥出来。本文即是对小学语文阅读、写作融合教学策略的探讨。
作者
吴宏艳
机构地区
绿园区跃进小学校
出处
《南国博览》
2019年第9期212-212,共1页
The South of China Today
关键词
小学语文
阅读写作
融合教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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