聚焦核心素养,优化实验教学效果

化学是一门建立在实验基础之上的学科,尤其是在新课程改革背景下,全面加强学生的实验教学,是落实学生化学核心素养的重要途径。因此,教师在初中化学教学中,必须要对化学实验给予足够的关注,并优化和更新实验教学模式,全面提升化学实验教学效果。本论文立足于初中化学实验教学,对核心素养背景下具体的化学实验教学模式进行了详细的研究和分析。