核心素养视域下小学数学有效教学情境创设的策略探究

‘创设情境’是小学数学教学中常用的一中策略,它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。有效的教学情境可以促进学生积极主动地思考、探索,去解决问题、发现规律;进一步培养学生热爱数学学习的情感态度和乐观向上的成功体验。有效的情境创设英成为数学课堂教学的一道风景线。