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浅谈小学数学教学策略
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摘要
小学数学的教学工作既简单又复杂,简单是因为小学数学的知识点都比较基础,教学没有难度,而复杂则是因为让学生达到熟练地掌握和运用的程度较为困难。本文则是针对小学数学的教学策略展开分析,供大家参考。
作者
李青海
机构地区
甘肃省甘南州舟曲县峰迭新区小学
出处
《南国博览》
2019年第8期287-287,共1页
The South of China Today
关键词
小学数学
数学教学
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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