期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈“互联网+”背景下高校思想政治教育教学方式改革

原文传递

导出

摘要 "互联网+"背景下教育正在朝向从教室到网络,从实体到线上,从面授到网络传播的现代教育转向之路。本文主要分析"互联网+"背景下对高校思想政治教育产生的影响,并对该模式下的高校思想政治教育的改革和创新进行简要探究,旨在实践社会主义核心价值观,不断提升高校思想政治教育的传播度和时效性。

作者黄华

机构地区桂林理工大学南宁分校

出处《南国博览》 2019年第8期142-142,共1页 The South of China Today

关键词互联网+ 高校思想政治教育教育教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1牛林杰,史富强.“互联网+”支持下的“立体化教材”开发分析[J].传播力研究,2019,3(30):250-250. 被引量：5
2郑海波,吴晓伟,李景军.地方高校“互联网+”课程建设的思考[J].黑河学院学报,2019,10(9):87-88. 被引量：3

二级参考文献4

1刘敏,张景生.立体化教材发展现状综述[J].内江科技,2011,32(3):66-66. 被引量：16
2秦虹,张武升.“互联网+教育”的本质特点与发展趋向[J].教育研究,2016,37(6):8-10. 被引量：171
3刘筱姝.互联网+背景下的远程教育发展[J].中国教育技术装备,2017,0(14):79-81. 被引量：3
4顾凤佳.我国互联网教育的历史、问题和建议[J].云南开放大学学报,2019,21(2):7-13. 被引量：10

共引文献6

1李耀贵.互联网教育模式应用研究[J].天津科技,2020,47(3):69-71. 被引量：1
2刘超,周蓉,何斌.纺织工程专业互联网教学实施策略探析[J].纺织科技进展,2020(8):62-64. 被引量：1
3王丽.高校教材立体化建设思考[J].编辑学刊,2021(1):112-115. 被引量：7
4徐瑛,叶青.从纸质书本到数字资源库的跨越之思——以软陶数字资源库的建设与应用为例[J].中小学数字化教学,2022(5):74-77.
5赵丙勋,窦维霞.数字教材形态特征的演进与未来展望[J].中国教育技术装备,2023(11):1-3.
6任海燕.高职立体化校本教材建设的研究——以“计算机应用基础”课程为例[J].电脑迷,2023(15):163-165.

1俞勇.核心素养视角下小学数学课堂教学方式改革探析[J].新智慧,2020,0(1):98-98.
2温鑫爽.远程教育中学习者自主学习体系的构建研究[J].教育信息化论坛,2019,3(11):63-64.
3邹燕.新时代混合学习模式下OUOC教学活动设计——以《国家开放大学学习指南》课程为例[J].山东广播电视大学学报,2020,0(2):4-8. 被引量：1
4孙天华.新时代高校意识形态工作的问题与对策研究[J].高教研究与实践,2019,0(3):8-12. 被引量：2
5陈虹.混合式教学模式在“大学语文”课程中的应用[J].淮南师范学院学报,2020,22(1):131-135. 被引量：9
6龙敏敏.远程教育计算机专业多元化教学模式探索[J].湖州职业技术学院学报,2019,17(4):47-49. 被引量：1
7刘磊,张云,叶芳,何宏让,王春明,臧增亮.短中期天气预报慕课建设中的知识点设计[J].教育信息化论坛,2019,3(11):105-106.

南国博览

2019年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部