浅述小学语文朗读教学的实践作用

小学是学生接触知识和社会的重要阶段,是学生学习习惯养成的关键时期。所以,在小学阶段教学中,教师要构建高效合理的课堂学习氛围。随着近几年新课改的实施,要想在小学语文课堂的教学中展现出高效的课堂氛围,教师必须要引导学生养成良好阅读习惯,要做到大声的朗读、精读、品读、深读,在朗读过程中体会课文的内涵,让学生通过朗读来理解课文的内容。