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情景设立在中职服装表演教学中的应用价值分析
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摘要
在教育改革背景下,中职服装表演的教学现状决定其必须进行教学模式的调整与出创新。而中职学校也尝试采取多种教学方式来提高教学效率,其中情景设立作为一种高效、科学的教学方式,能够有效激发学生的学习兴趣,并培养其主动思考的能力,有利于学生专业水平的提升。
作者
徐旸
机构地区
南京中华中等专业学校
出处
《南国博览》
2019年第4期356-356,共1页
The South of China Today
关键词
情景设立
中职服装表演教学
应用价值
分类号
TS942.2-4 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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