基于核心素养的高中英语“线索法”深度阅读探微——以人教版M3U5 Canada——The True North Reading为例

英语学科的核心素养注重学生对阅读文本的深层理解和语言运用,以期培养学生的语言能力,文化意识,思维品质和学习能力。笔者以一堂自己的公开课为例,对基于核心素养的高中英语"线索法"深度阅读进行教学实践。