小学语文阅读教学案例分析

阅读在语文学习过程中一种汲取语言知识内涵的重要实践方法,语文课程标准要求学生在阅读课程中能够正确的理解字词句的意思,体会关键词在文章中如何对情感进行表达,这是阅读的重要能力。会阅读的人,能够在阅读过程中有更深的感悟思考,更加容易的与作者产生共鸣,感受作者情感活动带来的思想启迪,同时提升文学审美观,为个性化的发展打下良好基础。