期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提升高中英语多元互动评价有效性的相关策略
原文传递
导出
摘要
新课程标准不仅强调面向全体学生授课,而且重视学习方法和学习过程,而教学策略更是首次被郑重提出。
作者
孙世娟
机构地区
河北省沧州市第一中学
出处
《南国博览》
2019年第4期246-246,共1页
The South of China Today
关键词
多元互动评价
有效性
提升
高中英语
课堂教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张晓红.
多元评价体系在高中英语教学中的应用[J]
.新校园（上旬刊）,2013(12):185-185.
被引量：1
2
张冉.
浅谈多元互动式教学法在初中英语教学中的运用[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(18):295-296.
被引量：5
二级参考文献
4
1
谭雪燕.
多元评价体系在职校英语教学中的应用[J]
.职业时空,2010,6(11):99-100.
被引量：7
2
孙中华.
多元智力理论在高中英语新课程改革教学中的应用[J]
.教育教学论坛,2012(7):34-35.
被引量：5
3
冯芮.
多元智能理论在高中英语教学中的应用[J]
.赤峰学院学报（自然科学版）,2012,28(4):256-257.
被引量：6
4
张彦钗.
多元智能理论下的多元评价[J]
.学周刊（下旬）,2013(9):51-51.
被引量：2
共引文献
4
1
许晓慧.
基于多元社群的初中英语互动式学习平台建设研究[J]
.名师在线,2019,0(35):41-42.
2
孟苏霞.
多元互动评价在英语教学中的运用[J]
.中学生作文指导,2019(28):96-96.
3
林惠恋.
多元互动评价在初中英语课堂教学中的运用[J]
.名师在线,2019(11):13-14.
被引量：2
4
王子奎.
互动教学在初中英语教学实践中的运用[J]
.新课程（中学）,2019,0(5):135-135.
1
袁卫萍.
“三生五学本道课堂”视角下的写作教学探讨[J]
.中学课程辅导（上旬刊）,2020(2):70-71.
2
杨亚珍.
多元互动评价在英语教学中的运用[J]
.课堂内外（教师版）（中等教育）,2020,0(1):82-82.
3
黄耿东.
基于高中美术核心素养的合作学习有效策略[J]
.新课程评论,2020,0(5):105-110.
被引量：1
4
章茜.
展示博物馆促进学生语文核心素养养成的实践研究[J]
.品位·经典,2020,0(3):146-148.
5
徐佐.
拼音教学之我见[J]
.天津教育,2020,0(6):183-184.
6
黄俊秀,刘隼.
浅谈小学信息技术课堂对人际交往能力的影响[J]
.安徽教育科研,2020,0(5):76-78.
7
陈明儒.
基于相似用两次的视角求解一类动点路径问题[J]
.中学数学杂志,2020(4):44-46.
被引量：3
8
刘继长.
探讨以学生为主体的高中英语课堂[J]
.新东方英语（中学版）,2019(12):167-167.
9
张小筱.
新媒体环境下教师媒介素养培育研究[J]
.文化创新比较研究,2020,4(1):70-71.
被引量：1
10
陆莉莉.
大学英语课程教学中分层教学模式的应用[J]
.校园英语,2020,0(8):31-32.
南国博览
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
