摘要
思想政治理论课承担着提升大学生法治意识的重任,当前思政政治理论课法律意识的淡化促使思政课培育显得势单力孤,思政教师水平参差不齐,致使法治意识培育无良师益友,思政课教育方法单一导致学生受教程度降低,因而,强化教材法治意识,补齐教师短板,多种方式受教对于改善思政课在培育大学生法治意识的作用意义重大。
出处
《南国博览》
2019年第4期214-214,共1页
The South of China Today
基金
陕西省教育科学规划课题:全面依法治国视域下应用型院校大学生法治观念培育研究SGH18H436支持.