基于OBE教育理论的“思政课”教学创新策略分析

随着教育制度的不断改革,对高职思政课提出了更高的要求,要坚持与时俱进的理念,在现有基础上进行创新。要积极借鉴OBE教育理论和实际情况结合在一起,明确改革的方向,坚持学生主体地位,发挥出自身主观能动性。文章首先介绍了基本OBE教育理论概念,再从不同方面展开论述,并提出了具体策略,让教师对OBE教育理论有一个全面的了解,从而促进学生发展。