培养农村小学生整本书阅读兴趣的教学研究

伴随着新课改的不断深入,农村教师对于小学生的阅读能力要求也在逐步提升。为了能够切实提升学生对于相关文本知识的认知水平,教师决定采用整本书的阅读教学法,指导学生进行相应的语文文本阅读,从而有效提升学生的阅读兴趣,使其能够从阅读中获得学习知识充实感。通过教师对于相应阅读教学理论的学习,并且在教学过程中不断进行实践,且时刻反思自己教学过程中存在的问题,切实提升学生的阅读兴趣和能力。