“互联网+”时代背景下的高职英语教学改革探索

现在人们正处于"互联网+"的时代,师生位置有所变化,教学也有相应改变。从教的角度而言,教学内容开始有更多辐射,教学方式也更加多元,评价途径显得开放与多样;从学的角度而言,个性化学习开始突出,学习手段趋于动态与探究式。所以,教学改革需要重视教学目标与方式,学习与评价以学生为中心,并辅以信息技术。