《6.5垂直》教学设计

垂直是两条直线特殊的位置关系,本文对在学生已有的知识储备下,指导学生进一步深入认识理解垂直,认识垂直的性质加以设计。在以学生主动操作的课堂中,让学生参与课堂,主动获取知识,并将学科知识应用于生活实际。