基于“去文学化”背景下的应用文写作教学分析

本文在探讨高校应用文写作教学存在问题的基础上,结合教学实践经验和相关调查信息,分别从打破固化的教学观念、优化应用文教学内容等多个角度与方面,提出了在"去文学化"背景下应用文写作教学的有效应对策略,力求能够为应用文写作教学提供相应的参考和借鉴。