音乐人类学视域下的高校钢琴教育的文化性

音乐人类学,主张将音乐视为一种文化进行研究。同时,音乐人类学观念与多元文化音乐属性等,对我国高校钢琴教育产生一定影响。基于此,高校钢琴教师应重视结合本土音乐传统文化,培养学生的文化观;建立文化多元化的教学理念;重视国际文化交流,正视文化冲突,从而能更客观的展现钢琴教育的文化性。