农村留守儿童的学校教育管理

随着中国政治经济的迅速发展,越来越多的青壮年涌入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊群体——留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,由于父母陪伴的缺失,留守儿童在遭遇问题时,无法及时享受到父母在思想认识以及价值观念的引导和帮助,而隔代教育又有诸多不尽人意的地方,而学校成了留守儿童教育的主要实践主体。