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小学道德与法治课堂生活化教学策略 被引量:5

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摘要 在小学阶段的课程体系当中,道德与法治是非常关键的组成部分,在思想的引导上有着非常重要的价值,对于学生思想行为、道德品质的形成至关重要。在部分学生的内心深处,道德与法治学科的内容却是过于理论性的,枯燥、乏味,使得学生很难生成兴趣。
作者 徐邦荣
出处 《中国农村教育》 2020年第15期7-7,9,共2页
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