基于项目式教学的产品设计专业应用型人才培养模式研究

人才培养是高等院校的义务和责任,产品设计作为一个技术性较强的专业,在人才培养方面仍存在师资结构单一化、校企合作表象化等问题。以项目驱动、三位一体的思路进行产品设计专业的人才培养具有一定的可行性。本文对产品设计专业人才培养框架和模式进行了研究,希望能为提升相关专业的人才培养质量提供理论方面的借鉴。