高职院校有效提升思政课趣味性的策略

本文围绕高职院校思政课教学展开论述,分析增强这一课程趣味性的相关策略。课堂趣味性能够有效提升课堂教学效率,改善课堂教学效果,是调动学生主观能动性的重要举措之一。文章对高职院校思政课趣味性不足作以简单分析,并从教师自身、课堂氛围、教学内容、教学理念等多个方面阐述具体的策略,力求改善当下思政课教学现状,让学生充分接纳这一课程。