摘要
随着"互联网+"思维渗透到社会的各个角落,慕课教育得到了广泛的普及和应用。在"慕课热"的背景下,传统的课堂教育面临着巨大的挑战。以《统计学》课程为例,通过SWOT分析,探讨了现行慕课教育模式的优势、劣势、机遇和挑战,在此基础上提出了传统课堂教学的改革建议和实践方案,以期对课堂教学进行优化,促进教学的高校开展,提高教学质量。
出处
《农村经济与科技》
2020年第1期359-360,共2页
Rural Economy and Science-Technology
基金
吉林农业大学高等教育教学研究2017年度课题《“慕课热”下传统课堂教学的改革与实践—以经济管理类统计学课程为例》阶段成果(2017XJZD12)。