“113”体系下金融学特色专业与课程一体化建设研究

"113"具体指一个理念,即"OBE"理念,一个模式,即"CDIO"模式,"三化"举措是指"合作化育人、家庭化培养、个性化指导"。本文以沈阳化工大学为例,进行了以113体系为背景的特色专业培养目标定位、基于反向设计培养目标达成的毕业要求确立、基于毕业要求达成的知识体系构建及特色课程体系设置、根据一体化课程体系确定教学要求等研究。