摘要
现阶段,在高职教育中,学生的心理健康是教育重点关注的问题之一,新时期的高职教育要推进素质教育,强化大学生群体的心理健康辅导,促进大学生身心健康发展意义重大。在高职院校大学生中,有一部分学生曾经有着留守经历,这一部分学生更是心理问题高发群体,针对这一部分大学生开展团体心理辅导更有必要。本文就高职留守经历大学生的现状进行介绍,分析高职留守大学生团体心理的主要问题,并探究在高职留守经历大学生群体中开展团体心理辅导的有效实践路径,为高职做好留守经历大学生的团体心理辅导工作提供指导,促进高职大学生身心健康发展。
出处
《农村经济与科技》
2019年第22期217-219,共3页
Rural Economy and Science-Technology
基金
安徽省高等学校省级质量工程项目“高职曾留守大学生团体心理辅导研究与实践”(编号:2017jyxm0781)
安徽中澳科技职业学院人文社科重点项目“新时代视域下高职校园文化德育功能研究”(编号:2018xjrw01)
安徽省高等学校省级质量工程项目“‘立德树人’教育课程教学团队项目”(编号:2018jxtd011)。