基于双证融通视角的民办高校会计人才培养模式探析

随着湖北省地方院校应用型转型工作的进行,会计学专业作为民办高校广泛开设的专业,在应用技术课程体系的构建、课程内容的设置及教学方法改革等方面,都需要积极进行论证。本文分析了民办高校会计专业"双证"人才培养的必要性,同时指出目前民办高校会计专业"双证"人才培养存在的问题,并从课程模块设计、国际化教育平台共建、教师队伍建设以及培养方案多样化等四个方面提出民办高校"双证"人才培养路径,拟通过构建管理会计、税务会计、财务会计三大模块的会计学专业分流式培养模式,探讨民办高校"双证融通"课程体系构建和人才培养模式的可行性。