中央苏区时期大众美育的多元实践与成效分析

中央苏区的民众教育以革命根据地的政权建设为依托,服务于土地革命的需要,无论在指导思想、教育内容还是具体措施上,都具有鲜明的时代性特征。就文艺方面而言,美术作为民众教育的一个重要环节及文化宣传的主要载体,用它独特的语言系统对其产生的影响无外乎是具有促进意义的。本文以苏区俱乐部、列宁室、中央工农美术展览会三个进行民众美术教育的媒介为例,从历史的原初出发,采用文本分析法将理论与史料相结合,尝试探寻历史的本真,从中剖析中央苏区时期大众美育的多元运用与成效。