音乐审美教育从培养音乐感受力开始

音乐审美教育是美育的重要组成部分,在我国已日益引起广泛重视。目前较为普遍的音乐审美教育以音乐欣赏为主,教学目的是让学生掌握音乐史的发展脉络,记住一些作曲家的名字、国籍和代表作,学习一些简单的音乐知识,如初步识读五线谱等,并以此为主要内容进行考试。然而,这就是每个人都应接受的美育教育吗?知道贝多芬是德国人、莫扎特是奥地利人、《四小天鹅》舞曲选自柴可夫斯基的舞剧《天鹅湖》对我们的素质有何影响?不知道这些就无法欣赏音乐,知道这些的人音乐欣赏能力就更强吗?之所以出现这样的困惑。