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浅谈如何利用舞蹈学习丰富留守儿童的精神生活
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摘要
现如今,留守儿童的教育问题已经逐渐发展成为农村教师必须要重视的问题,教师需要深入了解留守儿童的实际成因、所处环境等,并且以此有针对性地为学生创造优良的学习与成长环境。本文主要从舞蹈教学的角度,来着重地分析丰富留守儿童精神生活的主要对策。
作者
岳菊红
唐红兵
机构地区
湖南涉外经济学院
出处
《明日风尚》
2019年第24期106-106,108,共2页
MING(Attitude)
基金
2018年湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目,题目:爱的传递——舞蹈学习陪伴农村留守儿童成长的实践研究,课题编号:(1078).
关键词
舞蹈学习
留守儿童
精神世界
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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