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学前教育专业声乐教学改革研究
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摘要
声乐教学改革方法把握,是学前教育专业学生艺术能力提升的前提条件。为此,本文在阐述声乐教学改革价值之上,通过教学思路、教学方法、教学评价等方面,明晰学前教育专业声乐教学改革问题及优化策略,以达到把握教学要素,提升课堂授课效率的目的。
作者
徐伟芳
朱凯南
机构地区
上饶师范学院
出处
《明日风尚》
2019年第24期104-105,共2页
MING(Attitude)
关键词
学前教育专业
声乐教学
教学方法
教育变革
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J616-4 [艺术—音乐]
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